°³¶ËÀ̳׿¡¼ ÆÇ¸ÅµÈ "ÇÚµå¶óÀÌÆà Handwriting Level 3 - Å©¸®½º¸¶½º ij·²" Á¤°¡ 8,500¿ø Æò±ÕÇÒÀΰ¡
-°¡°Ý´ëº°- 1,000¿ø 2,000¿ø 3,000¿ø 4,000¿ø 5,000¿ø 6,000¿ø 7,000¿ø 8,000¿ø 9,000¿ø 10,000¿ø 11,000¿ø 12,000¿ø 13,000¿ø 14,000¿ø 15,000¿ø 16,000¿ø 17,000¿ø 18,000¿ø 19,000¿ø 20,000¿ø 21,000¿ø 22,000¿ø 23,000¿ø 24,000¿ø 25,000¿ø 26,000¿ø 27,000¿ø 28,000¿ø 29,000¿ø 30,000¿ø 31,000¿øÀÌ»ó
- °á°ú³» °Ë»ö -
ÆǸÅÀÚ¸í »óÅ (ÃÖ»ó/»ó/Áß/ÇÏ) ±¸¼º
Step 1 Warm up About the Author/Book ÀúÀÚ¿Í ±×ÀÇ ÀÛÇ° ¼¼°è¸¦ ¿³º¸±â Picture Reading CD¸¦ µéÀ¸¸é¼ µÚ¼¯¿© ÀÖ´Â ±×¸²À» ¼ø¼´ë·Î ¹Ù·Î Àâ±â Storytelling ±×¸²°ú ±ÛÀ» ÇÔ²² º¸¸é¼ Æí¾ÈÇÏ°Ô À̾߱⠰¨»óÇϱâStep 2 Main Study *6ÀÏÀ» ±âÁØÀ¸·Î ÇнÀ°úÁ¤ÀÌ ¹Ýº¹µË´Ï´Ù. Listen & Read (Day 1 / 7 / 13) Àб⠿¬½À ¹× ÁÖ¿ä ´Ü¾î ¾²±â Words Phrases (Day 2 / 8 / 14) ¸í»ç±¸, Çü¿ë»ç±¸, ºÎ»ç±¸ µî Àṉ̀¸ ÇнÀÇϱâ Main Sentences (Day 3 / 9 / 15) Á᫐ Àǹ̸¦ ´ã°í ÀÖ´Â Åë¹®Àå À§ÁÖ·Î ¿¬½ÀÇϱâ Complete the Story (Day 4 / 10 / 16) ÇÑ±Û Çؼ® Âü°í, CD µéÀ¸¸ç ºóÄ Ã¤¿ì±â Dictation (Day 5 / 11 / 17) ÇÑ±Û Çؼ® Âü°í, CD µéÀ¸¸ç Àüü ¹®Àå ¹Þ¾Æ¾²±â Weekly Test (Day 6 / 12 / 18) ¾îÈÖ, ³»¿ë ÀÌÇØ¿¡ °üÇÑ ¹®Á¦µé·Î º¹½ÀÇϱâStep 3 Review Remind the Story À̾߱⠵ǻõ°Ü º¸±â Fill in the Blanks ²÷¾îÀбâ Ç¥½Ã/ ÇÑ±Û Çؼ® ¾øÀÌ CD¸¦ µéÀ¸¸é¼ ºóÄ Ã¤¿ì±â Make a Mini Book °øºÎÇÑ À̾߱⸦ ±×´ë·Î ´ãÀº ¹Ì´ÏºÏ ¸¸µé±âÀÌ Ã¥ÀÇ Æ¯Â¡ [ÇÚµå¶óÀÌÆà ½Ã¸®Áî] ·¹º§ 3Àº Áß±Þ ÇнÀÀÚ°¡ ¿µ¾î·Î ±ÛÀ» ¸íÈ®ÇÏ°Ô ¾µ ¼ö ÀÖµµ·Ï µ½´Â ¿¬½À³ëÆ®ÀÔ´Ï´Ù. À̴ ü°èÀûÀÎ ÈÆ·ÃÀ» ¹ÙÅÁÀ¸·Î ¸¸µé¾îÁø ¡®¹®ÀÚÁöµµ ÇÁ·Î±×·¥¡¯ÀÔ´Ï´Ù. ·¹º§¿¡ ¸Â°Ô À籸¼ºÇÑ ½ºÅ丮¸¦ ¸ÅÀÏ 30ºÐ¾¿ ´Ü¾î ¹× ÁÖ¿ä ±¸¹®, Á᫐ ¹®Àå, ±×¸®°í Àüü ¹®Àå±îÁö ¼øÂ÷ÀûÀ¸·Î ¹Ýº¹ÇÏ¿© µè°í µû¶óÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï ±¸¼ºµÇ¾î ÀÖ½À´Ï´Ù. ¼øÂ÷ÀûÀÎ ´Ü°è ÇнÀ¼ ¸ÅÀÏ ¼øÂ÷ÀûÀ¸·Î ¿µ¾î µè±â, µû¶ó Àбâ, ¾²±â °úÁ¤ÀÌ Ã¼°èÀûÀ¸·Î ³ì¾ÆÀÖ´Â ÇнÀ¼ÀÔ´Ï´Ù. ´Ü¾î¿¡¼ºÎÅÍ ÁÖ¿ä ±¸¹®, ÁÖ¿ä ¹®Àå ±×¸®°í Àüü À̾߱â±îÁö È®Àå½ÃÄÑ ³ª°¡¸é¼ ÀÚ¿¬½º·´°Ô ¿µ¾î ¹®Àå Àüü¸¦ ¾Ï±âÇÏ°í Çؼ®ÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï µµ¿ÍÁÝ´Ï´Ù. ÇнÀÀÚ´Â ¸ÅÀÏ Á¶±Ý¾¿ Çâ»óµÇ´Â ±â¾ï·Â°ú ½Ç·ÂÀ» È®ÀÎÇÏ¸é¼ ¡®¿µ¾î ¾²±â¡¯ÀÇ Áñ°Å¿òÀ» ´À³¥ ¼ö ÀÖÀ» °ÍÀÔ´Ï´Ù.CD¸¦ µè°í Å« ¼Ò¸®·Î µû¶ó Àд ¡®ÀÚ±âÁÖµµ ¿µ¾î¿¬½À³ëÆ®¡® ÃæºÐÈ÷ È¥ÀÚ¼µµ ÇнÀÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï °¡Á¤±³»çó·³ Ä£ÀýÇÏ°Ô ³ìÀ½µÈ Audio CD°¡ ¼ö·ÏµÇ¾î ÀÖ½À´Ï´Ù. ¸ÅÀÏ ´Ü¼øÈ÷ ¹®ÀåÀ» µû¶ó ¾²´Â °Í(tracing)ÀÌ ¾Æ´Ï¶ó ½ºÅ丮¸¦ µé¾îº» ÈÄ¿¡, µè°í µû¶ó Àаí, ±×¸²ÀÚ ±Û¾¾¸¦ µû¶ó ¾²°Å³ª µéÀ¸¸é¼ ºóÄ Ã¤¿ì±â¸¦ ÇÏ°Ô µË´Ï´Ù. ¸ÅÀÏ µû¶ó Àд ¹üÀ§ ¶ÇÇÑ ´Ü¾î¡æ±¸¡æÀüü ¹®ÀåÀ¸·Î Á¡Â÷ È®ÀåµÇ¸ç, CD¸¦ µû¶ó µ¿½Ã¿¡ ¸»Çϱâ(Shadow Reading) ÈÆ·Ã °úÁ¤µµ Æ÷ÇԵǾî ÀÖ½À´Ï´Ù. ¶ÇÇÑ, ³ìÀ½ ¼Óµµµµ ºü¸¥ ¼Óµµ, º¸Åë ¼Óµµ, ´À¸° ¼Óµµ·Î ´Ù¾çÇÏ°Ô ³ìÀ½µÇ¾î ´Ù¾çÇÏ°Ô È°¿ëÇÒ ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. ¿À´Ã ÇÏ·ç µ¿¾È ÇØ¾ß ÇÒ °øºÎ°¡ ³¡³ ÈÄ¿¡´Â, ºÎ¸ð´ÔÀ¸·ÎºÎÅÍ È®Àζõ¿¡ »çÀÎÀ» ¹Þ°í, ÇнÀÀÚ ½º½º·Îµµ G(Good), N(Not Bad), B(Bad) Ç¥½Ã·Î ½º½º·Î ¾ó¸¶³ª ¼º½ÇÈ÷ ÇнÀ Çߴ°¡¸¦ üũÇÒ ¼ö ÀÖ´Â Progress Chart°¡ ¸¶·ÃµÇ¾î ÀÖ½À´Ï´Ù.ÁÁÀº ¹®Àå ±×´ë·Î ¡®µû¶ó¾²±â¡® Àб⠽±°Ô ±×·¯¸é¼µµ ÁÁÀº ¹®À常À» ¾ö¼±ÇÏ¿© ´Ù½Ã ¾´ ¼¼°è¸íÀÛ À̾߱⸦ ±×´ë·Î µû¶ó ½áº½À¸·Î½á °³º°ÀûÀÎ ´Ü¾î°¡ ¾Æ´Ñ ¹®Àå Àüü¸¦ ÇÑ ¹ø¿¡ ÀÍÈ÷°í, ½ºÅ丮 ¾È¿¡ ³ì¾ÆÀÖ´Â À¯¿ëÇÑ È¸ÈÇ¥Çö±îÁö ¹è¿ï ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. ¹®¹ý°ú Á÷µ¶Á÷ÇØ ±âº»À» Àâ¾ÆÁÖ´Â ²÷¾î Àб⠹®ÀåÀ» ÀÇ¹Ì ´ÜÀ§·Î ±¸ºÐÇÏ¿© ½½·¡½Ã(/.//)·Î Ç¥½Ã¸¦ ÇØÁÜÀ¸·Î½á ÇнÀÀÚ°¡ ¹®À屸Á¶¸¦ ÆľÇÇÏ°í, ¹®¹ý°ú Á÷µ¶Á÷ÇØÀÇ ±âº»À» ÀÚ¿¬½º·´°Ô ÀÍÈú ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.