1단원 일상생활 1과 짧을 단 장↔단 2과 얻을 득 득↔실 3과 있을 존 존≒재 4과 마실 음 음+식 5과 성씨 성 성+명 어휘력 강화하기 1
2단원 사회 1과 무사 무 문↔무 2과 사사로울 사 공↔사 3과 편할 편 편≒안 4과 모을 집 집≒합 5과 경계 계 세+계 어휘력 강화하기 2
3단원 학교생활 1과 답할 답 문↔답 2과 다를 타 자↔타 3과 말씀 어 언≒어 4과 물건 물 사+물 5과 화할 화 평+화 어휘력 강화하기 3
4단원 예술 1과 이제 금 고↔금 2과 어두울 암 명↔암 3과 옷 복 의≒복 4과 곧을 직 정≒직 5과 능할 능 재+능 어휘력 강화하기 4
5단원 과학 1과 땅 지 천↔지 2과 없을 무 유↔무 3과 셈 산 계≒산 4과 나눌 별 분≒별 5과 빠를 속 속+력 어휘력 강화하기 5
6단원 자연 1과 적을 소 다↔소 2과 죽을 사 생↔사 3과 뿌리 근 근≒본 4과 나무 수 수≒목 5과 이룰 성 형+성 어휘력 강화하기 6
*정답 *한자 색인
▶ 어휘력과 연결되는 한자 공부를 어떻게 시작해야 할지 모르는 학습자! ▶ 한자 공부는 어렵고 재미없어서 부담스럽다고 생각하는 학습자! ▶ 급수 따기의 목적이 아닌 문해력 향상을 위해 한자를 공부하고 싶은 학습자! ▶ 초등학교 교과서와 연계하여 어휘 학습을 하고 싶은 학습자! ▶ 책을 읽을 때 모르는 어휘가 너무 많은 학습자 ▶ 국어사전과 친해지고, 자기 주도 공부 습관을 만들고 싶은 학습자! 어떤 한자를 배우나요? 기초 한자(8~6급 수준)를 특별히 고안된 선별 기준에 따라 분류하였습니다. 8~6급에 해당하는 한자가 아니더라도, 우선순위에 따라 포함된 상급 한자도 있습니다. 급수 순서가 아닌 아이가 쉽게 받아들일 수 있는 순서입니다. 1. 초등학교 5~6학년군의 교과서 어휘에 많은 한자 2. 초등학교 5~6학년 학습자의 일상과 밀접한 한자
어떤 어휘를 배우나요? 대부분 5~6학년 아이가 학교에서 배우는 교과서 어휘로 구성되어 있습니다. 학습 어휘로 적절하여 단어의 어근만 제시된 경우도 있습니다. 단어를 이루고 있는 한자를 통해 그 단어의 의미를 더욱 명확히 알고, 더 나아가 그 한자들이 어떤 의미 관계로 단어를 이루고 있는지 깨닫습니다. 1. 초등학교 5~6학년군의 교과서 어휘 2. 초등학교 5~6학년 학습자의 일상과 밀접한 어휘
교육과정 초등학교 5~6학년군 성취기준 연계! 모든 지문은 또래 친구의 생활문이며, 그 내용은 아이가 학교에서 배우는 ‘초등학교 5~6학년군 성취기준’과 연계하였습니다. 친숙한 주제의 글 속에서 단어에 숨어 있는 한자의 의미를 떠올립니다. 아이가 낯선 단어를 만나도 포기하지 않고 유추할 수 있도록 합니다.
차근차근 따라가며 성취감을 얻도록 구성! 1~4단계 교재에서 아이가 단어 안에 특별한 뜻이 있는 한자가 숨어 있음을 알았다면, 5~6단계에서는 그 한자의 의미를 깊게 궁리하여 단어를 변별하는 능력을 키웁니다. 흥미를 이끄는 일러스트로 한자의 제자 원리와 그 개념까지 알려 줍니다. 국립국어원 <표준국어대사전>과 <한국어기초사전>을 참고하였습니다. 아이가 주도하여 교재 안팎에서 스스로 학습하는 습관을 들입니다.
총 
바보 빅터
