1강＿나는 누구인가 | 클릭! 교과서 | 첫째 시간 대화로 주제 찾기 | 로고스 선생님과 생각 주무르기: “골룸의 진짜 모습은?”| 둘째 시간 영화로 보는 우리 주제: 「트루먼 쇼」| 영화 속 논술을 찾아라! | 셋째 시간 세상 둘러보기: 직장인들의 자아실현 | 나도 세상에 한마디! | 넷째 시간 책으로 읽는 우리 주제: 『네모의 책』| 책 속에 숨어 있는 논술
2강＿답답한 규칙, 꼭 지켜야 하나요 | 클릭! 교과서 | 첫째 시간 대화로 주제 찾기 로고스 선생님과 생각 주무르기: “양심의 목소리”| 둘째 시간 영화로 보는 우리 주제: 「파리대왕」| 영화 속 논술을 찾아라! | 셋째 시간 세상 둘러보기: 학생들과 함께 만드는 수업 규칙! | 나도 세상에 한마디! | 넷째 시간 책으로 읽는 우리 주제: 『동물농장』| 책 속에 숨어 있는 논술
3강＿어리기 때문에 모든 것을 참아야 하나요 | 클릭! 교과서 | 첫째 시간 대화로 주제 찾기 | 로고스 선생님과 생각 주무르기: “청소년의 인권”| 둘째 시간 영화로 보는 우리 주제: 「죽은 시인의 사회」| 영화 속 논술을 찾아라! | 셋째 시간 | 세상 둘러보기: 청소년 인권침해 | 나도 세상에 한마디! | 넷째 시간 | 책으로 읽는 우리 주제: 『모래밭 아이들』| 책 속에 숨어 있는 논술
4강＿연예인처럼 생겨야 예쁜 건가요 | 클릭! 교과서 | 첫째 시간 대화로 주제 찾기 로고스 선생님과 생각 주무르기: “안티 미스코리아”| 둘째 시간 영화로 보는 우리 주제: 「슈렉」| 영화 속 논술을 찾아라! | 셋째 시간 | 세상 둘러보기: 외모 중시하는 면접 풍조 | 나도 세상에 한마디! | 넷째 시간 | 책으로 읽는 우리 주제: 『지선아, 사랑해』| 책 속에 숨어 있는 논술
5강＿어른들은 몰라요 | 클릭! 교과서 | 첫째 시간 대화로 주제 찾기 | 로고스 선생님과 생각 주무르기: “세대 차이와 세대 갈등”| 둘째 시간 | 영화로 보는 우리 주제: 「조이 럭 클럽」| 영화 속 논술을 찾아라! | 셋째 시간 세상 둘러보기: 직장에서의 세대 차이 | 나도 세상에 한마디! | 넷째 시간 | 책으로 읽는 우리 주제: 『돌다리』| 책 속에 숨어 있는 논술
6강＿여자는 얌전하고 남자는 씩씩해야 하나요 | 클릭! 교과서 | 첫째 시간 대화로 주제 찾기 | 로고스 선생님과 생각 주무르기: “여자가 말이야, 남자가 말이야”| 둘째 시간 영화로 보는 우리 주제: 「노스 컨츄리」| 영화 속 논술을 찾아라! | 셋째 시간 세상 둘러보기: 우리 안의 성차별 | 나도 세상에 한마디! | 넷째 시간| 책으로 읽는 우리 주제: 『이갈리아의 딸들』| 책 속에 숨어 있는 논술
7강＿능력이 없으면 가난할 수밖에 없나요 | 클릭! 교과서 | 첫째 시간 대화로 주제 찾기 | 로고스 선생님과 생각 주무르기: “현대판 개미와 베짱이”| 둘째 시간 영화로 보는 우리 주제: 「존 큐」| 영화 속 논술을 찾아라! | 셋째 시간 세상 둘러보기: 우리 안의 성차별 | 나도 세상에 한마디! | 넷째 시간 책으로 읽는 우리 주제: 『밥이 끓는 시간』| 책 속에 숨어 있는 논술
8강＿낯선 사람은 나쁜 사람인가요 | 클릭! 교과서 | 첫째 시간 대화로 주제 찾기 | 로고스 선생님과 생각 주무르기: “미운 오리 새끼”| 둘째 시간 영화로 보는 우리 주제:「파 프롬 헤븐」| 영화 속 논술을 찾아라! | 셋째 시간 세상 둘러보기: 인종차별 | 나도 세상에 한마디! | 넷째 시간 책으로 읽는 우리 주제: 『인권 운동의 희망 마틴 루터 킹』| 책 속에 숨어 있는 논술
9강＿군대가 없으면 평화를 지킬 수 없나요 | 클릭! 교과서 | 첫째 시간 대화로 주제 찾기 | 로고스 선생님과 생각 주무르기: “비폭력주의”| 둘째 시간 영화로 보는 우리 주제: 「볼링 포 콜럼바인」| 영화 속 논술을 찾아라! | 셋째 시간 세상 둘러보기: 양심적 병역 거부 | 나도 세상에 한마디! | 넷째 시간 책으로 읽는 우리 주제: 『무기 팔지 마세요』| 책 속에 숨어 있는 논술
10강＿텔레비전은 왜 바보상자인가요 | 클릭! 교과서 | 첫째 시간 대화로 주제 찾기 | 로고스 선생님과 생각 주무르기: “미디어 상업주의”| 둘째 시간 영화로 보는 우리 주제: 「매드 시티」| 영화 속 논술을 찾아라! | 셋째 시간 세상 둘러보기: TV 속 간접 광고 | 나도 세상에 한마디! | 넷째 시간 책으로 읽는 우리 주제: 『미디어로 여는 세상』| 책 속에 숨어 있는 논술
11강＿과학이 발달하면 환경문제가 해결되나요 | 클릭! 교과서 | 첫째 시간 대화로 주제 찾기 | 로고스 선생님과 생각 주무르기: “인간 중심을 넘어서”| 둘째 시간 영화로 보는 우리 주제: 「바람계곡의 나우시카」| 영화 속 논술을 찾아라! | 셋째 시간 세상 둘러보기: 환경오염 | 나도 세상에 한마디! | 넷째 시간 책으로 읽는 우리 주제:『소 방귀에 세금을?』| 책 속에 숨어 있는 논술
12강＿내 아바타도 또 다른‘나’일 수 있나요 | 클릭! 교과서 | 첫째 시간 대화로 주제 찾기 | 로고스 선생님과 생각 주무르기: “또 다른 세계”| 둘째 시간 영화로 보는 우리 주제: 「시몬」| 영화 속 논술을 찾아라! | 셋째 시간 세상 둘러보기: 부모 보다 친한 인터넷 일촌 | 나도 세상에 한마디!
이 책은 교과서에서 뽑은 12가지 논술 주제로 구성했다. 교과서에서 출발하되 다양한 자료 를 통해 한 가지 주제를 깊이 있게 다루기 위해 전체 12강을 각각 네 시간으로 나누어 공 부할 수 있도록 구성하였다. 첫째 시간에는 「클릭! 교과서」에서 뽑은 주제를 학생들(지 혜, 명석, 우미)의 대화를 통해 자연스럽게 생각하도록 한다. 뒤이어 「로고스 선생님과 생 각 주무르기」를 통해 선생님의 짤막한 강의를 읽고 배경지식을 습득한다. 둘째 시간은 주 제와 관련된 영화를 감상하고 친구들과 토론을 해본다. 아직 텍스트 독해에 익숙하지 않아 주제를 어렵게 느끼거나 추상적으로 생각하기 쉬운 학생들에게도 구체적인 상을 떠올릴 수 있도록 도와주는 수업이다. 이어서 셋째 시간은 신문기사, 만화, 사진, 통계자료들을 활용 해 주제와 관련된 사회 문제들을 생각해보는 시간이다. 다양한 자료들은 한 가지 주제 아래 일관되게 모은 것으로 NIE수업자료로도 손색이 없다. 마지막 넷째 시간은 주제와 연관된 독 서와 토론수업으로 구성했다. 무턱대고 필독도서나 고전, 양서를 강요하는 것은 바람직하지 않다. 이 시간에는 과제로 제시된 책들과 추천도서를 권하되 막연한 책읽기와 감상에 그치 지 않고 현재 다루고 있는 주제와 연관지어 사고력을 기를 수 있도록 했다.
또한 책과 별도로 워크북을 마련하였다. 논술에 정답이란 있을 수 없지만 각 강에서 고민하고 생각해볼 문제들을 갈무리하는 데 어려움을 느끼는 학생이나, 지도하는 선생님을 위해 이 책의 활용에 대한 지침이 되기를 바라는 뜻에서 기획한 것이다. 학생이라면 친구들과의 토론과 사색을 통한 자신의 생각을 바탕으로 논술 공부하기를 권한다. 워크북의 지침은 그 외의 문제들에서 어려움을 느낄 때 길잡이 역할로 참고하기 바란다. 학생을 지도하는 선생님이라면 1강부터 수동적으로 책에 의지해 수업을 진행하기보다 자신의 주관에 따라 책의 내용을 활용하고 문제를 새롭게 바꾸는 등 풍부한 논술 교육 자료로 참고하시기 바란다. 다만 수업의 무게중심과 균형을 잃지 않기 위해 주제와 쟁점의 일관성을 지킬 것을 당부하고 싶다. 또한 주제에 대한 토론에 앞서 학생들에게 문제의 배경이 되는 지식을 설명해주는 것도 좋은 방법이다.
총 
바보 빅터
