제1부 작가의 탄생과 제도화 식민지 조선에서 작가가 된다는 것 : 근대 미디어와 지식인, 문학의 관계를 중심으로 아동의 발견과 작가의 탄생 : 방정환의 초기 활동 연구 동인지에서 신춘문예로 : 등단제도의 권력적 변환 [개벽]의 '현상문예'와 '신경향파문학' 식민지 시기[조선일보]신춘문예의 제도화 양상 연구
제2부 문학 '장'의 구축과 문화제도 근대시 형성과 변역의 상관성 : 김억을 중심으로 동인지[창조]와 소설이라는 글쓰기 : 재생산 제도로서의 번역 1920년대 '책광고'를 통해서 본 베스트셀러의 운명 : 미적 취향의 계열화와 문학사의 배제 근대문학의 재생산 회로와 검열 :[개벽]을 중심으로 근대시의 초기 정전화 과정 : 1920~30년대 시인선집을 중심으로 김동인 소설의 정전화 과정 : '회고'에서 교육장으로의 진입까지
제3부 문학이 향유, 재생산의 기틀 근대문학 재생산 제도와 방정환 : 미디어 주체와 독자의 관계를 중심으로 [개벽]유통망의 현황과 담당층 잡지[학생계]와 문학 : 1920년대 초반 중등학교 학생들의 '교양주의'와 문학적 욕망의 본질 [신여성]지의 '독자투고'문을 통해서 본 '여성적 글쓰기'의 형성과정 : 만들어지는 글쓰기, 배제된 글쓰기의 욕망 식민지 시대 교지[이화]연구 : 지식인 여성의 자기 표상과 지식 체계의 수용 양상 근대문학의 향유와 창조 :[연희(延禧)]의 경우
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바보 빅터
