Theme 1. At the Playground 운동장에서 -샘플일기 _ I broke my leg 내 다리가 부러졌어요 001. They play with balls. 그들은 공을 가지고 놀아요. 002. We played baseball. 우리는 야구를 했어요. 003. They play soccer well. 그들은 축구를 잘 해요. 004. Tom learned to play basketball. 톰은 농구를 배웠어요. 005. Soccer is exciting. 축구는 흥미진진해요. 006. How does he look? 그는 어때 보여요? 007. Jiho does exercise every morning. 지호는 매일 아침 운동을 해요. 008. We play at the playground. 우리는 운동장에서 놀아요. 009. They shake their hands. 그들은 악수를 해요. 010. Sora has an umbrella. 소라는 우산을 가지고 있어요. 011. I have no friends. 나는 친구가 없어요. -이럴 땐 어떻게 표현할까? 뜨다 -나의 영작문 실력은 몇 점일까?
Theme 2. At the Classroom 교실에서 -샘플일기 _ Boring math lesson 지루한 수학 시간 012. I am in class. 나는 수업 중이에요. 013. I have math lesson everyday. 나는 매일 수학 수업이 있어요. 014. Jiho stood up. 지호가 일어섰어요. 015. We studied English hard. 우리는 열심히 영어를 공부했어요. 016. Jiho opened a book. 지호는 책을 폈어요. 017. Sam opened his backpack. 샘은 가방을 열었어요. 018. Sora has a pencil. 소라는 연필을 한 자루 가지고 있어요. 019. Please open to page 10. 10쪽을 펴세요. 020. Don't touch the pot. 그 항아리를 만지지 마라. 021. Where is the book? 그 책은 어디에 있나요? 022. Sora raised her hand. 소라가 손을 들었어요. 023. Sora looked at the board. 소라는 칠판을 쳐다봤어요. 024. Do you have a question? 질문 있어요? 025. Tom wrote the answer. 톰은 답을 썼어요. 026. Sora opened the window. 소라는 창문을 열었어요. 027. He handed in the paper. 그는 종이를 제출했어요. 028. Jiho is bored. 지호는 심심해요. 028. Mina was very happy. 미나는 매우 행복했어요. 030. What's wrong with you? 뭐가 잘못됐어요? 031. Sora drew a circle. 소라는 원을 그렸어요. 032. Sora is good at math. 소라는 수학을 잘해요. 033. Sora and Jiho had a test. 소라와 지호는 시험을 봤어요. 034. Is math easy? 수학이 쉬워요? 035. Jiho got full marks. 지호는 100점을 받았어요. 036. They went to the library. 그들은 도서관에 갔어요. 037. Be quiet, Sora. 소라야, 조용히 해. 038. There are two comic books. 만화책이 두 권 있어요. 039. I like reading books. 나는 책 읽기를 좋아해요. 040. What is Minho doing? 민호는 무엇을 하고 있나요? -이럴 땐 어떻게 표현할까? 내다, 맞다 -나의 영작문 실력은 몇 점일까?
Theme 3. At the Bedroom 침실에서 -샘플일기 _ Keeping a diary 일기 쓰기 041. I went to bed early. 나는 일찍 잠자리에 들었어요. 042. I have dreams everyday. 나는 매일 꿈을 꿔요. 043. She folded her blanket. 그녀는 이불을 갰어요. 044. The zipper worked well. 지퍼는 잘 움직였어요. 045. He can do it by himself. 그는 그것을 스스로 할 수 있어요. 046. She put on a hairpin. 그녀는 머리핀을 꽂았어요. 047. These pants are too tight. 이 바지는 너무 꽉 껴요. 048. Sora likes to dance. 소라는 춤추는 것을 좋아해요. 049. He took out a robot. 그는 로봇을 꺼냈어요. 050. I read 'Peter Pan? 나는'피터 팬'을 읽어요. 051. He logs on the Internet. 그는 인터넷에 접속해요. 052. First, move the mouse. 먼저 마우스를 움직여요. 053. Sam made his homepage. 샘은 홈페이지를 만들었어요. 054. I do sit-ups. 나는 윗몸일으키기를 해요. 055. Sora loves Mom and Dad. 소라는 엄마와 아빠를 사랑해요. 056. Mom brought some snack. 엄마가 간식을 가져왔어요. 057. I keep a diary everyday. 나는 매일 일기를 써요. 058. He lost weight. 그는 체중이 줄었어요. -나의 영작문 실력은 몇 점일까?
Theme 4. At the Kitchen 부엌에서 -샘플일기 _ I'm short and fat. 나는 키가 작고 뚱뚱해요. 059. I am hungry and thirsty. 나는 배고프고 목말라요. 060. I have three meals a day. 나는 하루에 세끼를 먹어요. 061. My mouth is watering. 내 입에서 군침이 돌아요. 062. I help mom set the table. 나는 엄마가 식탁 차리는 것을 도와요. 063. She made a mistake. 그녀가 실수를 했어요. 064. I am washing tomatoes. 나는 토마토를 씻고 있어요. 065. Turn up the fire. 불을 세게 올려요. 066. Sprinkle salt on
자녀를 특목고에 보내 좀 더 좋은 교육 환경에서 공부할 수 있게끔 하고픈 심정은 대한민국에 자녀를 둔 모든 학부모님들의 바람입니다. 하지만 그것이 바람으로 끝나서는 결코 그 꿈이 이루어지지 않습니다. 무엇보다 체계적이고 꾸준한 학습계획이 필요합니다. 특목고 입시에서 무엇보다 중요한 평가의 잣대로 활용되는 것이 바로 논리력과 사고력, 그리고 영어(또는 제2외국어) 능력입니다. 물론 과학고를 비롯한 일부 특목고는 외국어 시험의 가중치를 작게 적용하고 있지만 영어는 특목고에 들어가서도 수능 시험을 치르려면 어차피 해야 할 과목이기 때문에 준비에 결코 소홀할 수 없는 과목입니다. 하지만 이러한 논리력과 사고력, 외국어 능력은 1, 2년 정도의 단기간에 기를 수 있는 소양이 결코 아닙니다. 초등학교 때부터 꾸준히 반복적으로 학습해야만 중학교에 들어가서 서서히 그 능력이 발전하게 되는 것입니다. <특목고를 꿈꾸는 초등학생을 위한 기적의 영어일기> 시리즈는 이러한 학부모님들의 소망에 조금이라도 보답하고자 길벗 이지톡에서 심혈을 기울여 일기나 작문을 영어로도 쉽게 쓸 수 있는 능력을 기본적으로 기르고, 논리적으로 생각하고, 추론할 수 있는 능력까지 배양할 수 있도록 기획되었습니다.
총 
바보 빅터
