PART 1 학생부종합전형이 필요한 이유 1. 왜 학생부종합전형이 필요한 걸까? 2. 학생부종합전형은 정성적 평가다 3. 2015 개정 교육과정, 3가지만 기억하자 쉬어가는 페이지① 학생부가 자기소개서와 면접에 미치는 영향
PART 2 각 학년별 활동 가이드 1학년을 위한 가이드 1. 1학년, 가치 없는 활동은 없다 2. 활동이 가장 많은 곳을 찾아라 3. 1학년부터 ‘6논술 전략’은 최악의 선택이다 4. 이미 망한 내신, 평가 원리를 알아야 역전한다 5. 1학년을 위한 수상 경력 관리법
2학년을 위한 가이드 1. 심화와 발전, 그리고 구체화란? 2. 수업 안에서 존재감을 드러내라 3. 비교과에서 성공하는 전략 두 가지 4. 2학년을 관통해야 할 태도, 학교 충실성 5. 2학년을 위한 ‘그럼에도 불구하고’
3학년을 위한 가이드 1. 활동, 더해야 할까, 멈추어야 할까? 2. 대학들이 3학년 활동은 평가하지 않는다? 3. 자소서 작성, 언제부터 고민해야 하나요? 쉬어가는 페이지② 학생부 기록, 소극적인 내가 걱정이라면?
PART 3 학생부 활동별 가이드 1. 출결상황| 크게 중요하지 않다 2. 수상 경력| 객관적인 ‘결과’로서의 성과 3. 진로희망사항| 꿈은 바뀌어도 좋다 4. 창의적 체험활동상황(0)| 비교과 활동이란? 5. 창의적 체험활동상황(1) 동아리 활동| 뭘 하는가보다 어떻게 기록되는가가 더 중요 6. 창의적 체험활동상황(2) 자율 활동| 복사 붙여넣기에서 벗어나는 방법 7. 창의적 체험활동상황(3) 봉사 활동| 비어 있지 않아도 비어 있는 칸이다 8. 창의적 체험활동상황(4) 진로 활동| 기존 활동을 효율적으로 서술하자 9. 교과학습발달상황(1) 교과 내신| 당연히 높을수록 좋다 10. 교과학습발달상황(2) 세부능력 및 특기사항| 교과와 연계된 활동으로 증명하라 11. 독서활동상황| 지식의 확장 12. 행동특성 및 종합의견| 담당 교사의 학생에 대한 평가 쉬어가는 페이지③ 인문-사회 계열/교육사범 계열 선배들은 어떤 활동을 할까?
PART 4 학생부종합전형 합격생의 리얼 학생부 기록 리얼 사례 1 "학생부 기록이 평범하지만 관심을 꾸준히 드러내서 주목받았다" 리얼 사례 2 "사회에 대한 일관된 고민을 보여 주었다" 리얼 사례 3 "교과와 연결되는 활동을 학생부에 잘 드러나도록 했다" 리얼 사례 4 "꿈이 바뀌었으나 일관되게 노력했음을 보여 주었다" 리얼 사례 5 "꿈에 대한 성숙한 관심과 학생부의 기록으로 내신의 약점을 보완했다" 쉬어가는 페이지④ 자연/공학/의학 계열 선배들은 어떤 활동을 할까?
학생부종합전형 합격생 100인의 사례를 분석해, 학생부 관리 비법을 완전히 공개하다
현재 교육 현장에서는 입시와 전형의 방향을 깊이 고민하고 있다. 그에 따라 서울대를 비롯한 명문대에서 모집 인원을 대폭 확대하고자 하는 전형이 ‘학생부종합전형’이다. 학생부종합전형은 ‘점수’ 말고 학생이 고교생활을 하며 활동한 과정을 평가한다는 점에서 좋은 전형이지만 정해진 평가 기준이 없어서 학생, 학부모는 이를 ‘깜깜이’ 전형이라고 말하고 있다. 그러나 정확히 내용을 알고 나면 이는 ‘깜깜이 전형’이 아니다. 학생이 대학교에 입학하려면 충실한 내용의 자기소개서가 있어야 하고 면접에서 유리한 질문을 받아야 한다. 이 자기소개서와 면접 질문이 학생부에서 출발한다는 점을 이해한다면 전형도 쉽게 이해할 수 있을 것이다. 그래서 학생부 기록이 중요하다고 말하는 것이다. [학생부종합전형 합격생 100인의 학년별 학생부]는 학생부 관리를 어떻게 해야 하는지 막막해 하는 학생, 학부모에게 학생부종합전형 합격생 100인의 학생부를 철저히 분석해 어떻게 준비하고 작성해야 하는지를 자세히 가이드 하고자 한다.
3년간의 학생부 전체를 살펴보며, 학년별, 활동별로 가이드해주다
고등학교 선생님도, 학생도 학생부 빈칸을 채우려고 골머리를 썩인다. 교육부에서 제시하고 있는 기록 예시나 시중에 나와 있는 도서의 단편적인 사례를 봐서는 자신의 활동을 학생부에 어떻게 기록해야 할지 알기 어렵기 때문이다. 예시나 책에는 어떻게 활동하라는 일방적인 강요만 있을 뿐이다. 이 책은 저자가 직접 지도한 학생의 사례를 가지고 학생이 각 학년별로 어떤 고민을 했는지 분석하고, 그에 따라 어떤 활동을 하고, 어떻게 입시에 유리한 행동을 했는지 서술했다. 정리하자면, 1학년 때는 무조건 여러 가지 활동을 하며 탐색기간을 가지고, 2학년 때는 구체적인 활동을 할 것을 권하며, 3학년 때는 진로 방향에 따라 활동을 어떻게 활용할지 정하라는 식이다. 또한 동아리 활동, 진로 활동, 세부능력 및 특기사항 등 학생부 항목별로 선배들의 학생부 기록을 보여주는 동시에 진로에 따라 어떻게 기록되어야 하는지까지 생생한 사례를 바탕으로 상세히 설명해주고 있다.
합격생의 100% 리얼 학생부를 참고로 일대일 컨설팅을 해주다
고교생활 3년 동안 완벽히 활동하는 학생은 드물다. 이 책에 실려 있는 사례는 저자가 직접 지도한 학생 중 이상적인 학생부 사례는 배제했다. 3년 고교생활 중에 한두 가지 문제가 있었지만 학생부종합전형에 당당히 합격한 학생의 3년 동안의 학생부를 민낯으로 보여주고 있다. 합격생의 학생부 기록이지만 문제점이 무엇인지, 어떻게 해결했는지 설명해주고 필요한 경우 자기소개서도 보여줌으로써 현실적 문제를 극복해가도록 도와준 저자의 조언을 담았다. 또한 합격생의 학년별 동아리 활동, 진로 활동, 세부능력 및 특기사항 등을 유기적으로 연결하는 과정을 보여줌으로써 단순히 남의 사례를 보고 모방하는 것이 아니라, 일대일 컨설팅을 받는 듯, 학생부 서술 방법을 터득해 스스로 내용을 채우게 하는 지침서가 되어줄 것이다.
총 
바보 빅터
