1장_ 지(智)의 교육 12 | 남과 다르게 키운다 16 | 잘 듣는 것보다 잘 말하는 것이 중요하다 22 | 머리로 살아가는 삶을 가르친다 27 | 지혜가 뒤지면 매사에 뒤진다 31 | 배움은 꿀처럼 달다 34 | 아이의 선택을 존중하고, 격려해 준다 37 | 아버지의 권위는 정신적 기둥이다 41 | 배움은 흉내내는 것에서 시작된다 44 | 배움은 평생 멈추지 말아야 한다 47 | 지나친 상상력을 요구하지 않는다 51 | 추상적 사고는 ‘하느님??에 대한 생각에서부터 54 | 과잉보호가 특이한 재능을 발휘하게 한다 58 | 각자의 개성을 살려준다 61 | 외국어는 어릴 때부터 시킨다 64 | 우화를 통해 생각하는 능력을 길러준다 68 | 장난감도 훌륭한 교구이다 72 | 아이가 잠들기 전에 해야할 일
제2장_ 정(情)의 교육 76 | 벌을 준 다음에는 반드시 사랑을 표현한다 79 | 하루의 일은 그 날에 정리한다 82 | 아이들에게 맞는 생각과 생활을 가르친다 85 | 어릴 때는 마음껏 놀게 해준다 88 | 자녀교육에 절대성을 가진다 91 | 조상의 이름을 통해 전통의 맥을 일깨운다 95 | 휴일은 자녀교육에 꼭 필요하다 99 | 세대간의 교류를 통해 배운다 103 | 보고 배울 수 있는 친구가 좋다 106 | 아이들 부모까지 친구일 수는 없다 109 | 젖먹이를 데리고 남의 집을 방문하지 않는다 112 | 친절교육으로 아이를 지혜롭게 키운다 115 | 자선을 통해 사회생활을 가르친다 119 | 돈으로 선물을 대신하지 않는다
제3장_ 예(情)의 교육 124 | 식사 규율을 통해 하느님을 가르친다 129 | 성에 관한 질문에는 사실을 간단하게 말해준다 132 | 남녀의 성별은 어릴 때부터 자각시킨다 136 | 단순 폭력장면이 아닌 전쟁 다큐멘터리를 보여준다 139 | 사실을 가르칠 때 건전한 상상력을 키울 수 있다
제 4장_ 의(義)의 교육 144 | 선과악의 가치 기준을 가르친다 147 | 침묵의 벌은 다양한 각성을 일깨운다 150 | 벌과 용서는 확실해야 한다 153 | 신념 있는 체벌이 필요하다 157 | 효과적인 시간 사용 습관을 길러준다 161 | 식사시간은 가족이 일체가 되는 시간이다 164 | 외식할 때 어린 자녀를 동반하지 않는다 167 | 아이가 한 살이 될 때까지는 식탁에 앉히지 않는다 170 | 편식하는 습관을 고쳐준다 173 | 몸을 청결하게 하는 것은 여러 의미가 있다 177 | 올바른 용돈 사용법을 가르쳐준다 180 | 은은 무거워야 하되, 무겁게 보여서는 안 된다 183 | 소유권을 통해 공중도덕심을 가르친다 186 | 노인에 대한 공경심을 가르친다 189 | 부모로부터 받은 만큼 자식들에게 베푼다 193 | 피해는 잊지 말라, 그러나 용서하라 197 | 민족의 긍지를 심어준다 201 | 부록
아이의 선택을 존중하고 격려해주는 어머니는 아이에게 있어 최초의 교육자이며 가장 훌륭한 선생님이다.
유태인 엄마는 아이가 남과 똑같기를 바라지 않으며 아이가 남과 다른 능력을 갖기를 원한다. 유태인 속담에 ‘물고기를 한 마리만 주면 하루 밖에 살지 못하지만, 물고기 잡는 법을 가르쳐 준다면 한평생을 살아갈 수 있다??라는 말이 있다. 물고기는 지식이고, 잡는 법은 지혜라고 할 수 있다. 유태인 부모는 어려서부터 머리를 써서 살아가는 삶을 가르친다. 아인슈타인, 프로이드, 키신저, 스티븐 스필버그 등도 과잉보호라 할 정도로 어머니의 열성적인 교육 아래 성장했다. 유태인 엄마가 말하는 영재교육법 53가지는 자녀의 인생에 커다란 힘이 될 것이다. 저자의 말 유태인이 역사적으로 수많은 인재들을 배출할 수 있었던 비결은 역시 유아기 및 유년기의 성장과정에 있다고 여겨진다. 유태인은 자녀를 교육하고 양육하는 독특한 방식과 부모와 자식간에 있어서 독자적인 사고방식과 방법론을 지니고 있다. 유태 민족의 5천년 역사는 시련의 연속이었다. 제 2차 세계대전 후 이스라엘이 건국되기까지 유대인은 오랜 세월동안 나라를 갖지 못한 유랑민족이었다. 조국이 없으므로 부(富)와 지위도 생존 조건이 되지 못했다. 오직 의지할 것이 있다면 그것은 각자의 머릿속에 축적할 수 있는 지혜와 지식이었던 것이다. 즉, ‘자녀에 대한 교육??이야말로 유태계의 우수성의 비밀이었다고 할 수 있다. 이스라엘의 교육 목표는 ??국가와 민족과 히브리어에 대한 사랑??을 일깨우는 것이라고 할 수 있다. 이러한 교육 전통은 2천년 가까이 나라 없이 떠돌아야 했던 고난 속에서 다듬어진 것이다. 강인한 이스라엘 민족성과 전통을 담은 구약성서, 그리고 다음 세대를 위한 지혜를 담은 <탈무드> 이 두 가지 책이 이스라엘 교육정신의 토대가 된다.
총 
바보 빅터
