001 오페라의 유령 _ 가스통 르루 지음 / 김욱동 옮김 002 오만과 편견 _ 제인 오스틴 지음 / 김욱동 옮김 003 폭풍의 언덕 _ 에밀리 브론테 지음 / 공경희 옮김 004 위대한 유산 _ 찰스 디킨스 지음 / 왕은철 옮김 005 제인 에어 _ 샬럿 브론테 지음 / 이혜경 옮김 006 올리버 트위스트 _ 찰스 디킨스 지음 / 왕은철 옮김 007 적과 흑 _ 스탕달 지음 / 손현숙 옮김 008 바스커빌가의 개 _ 아서 코난 도일 지음 / 이혜경 옮김 009 80일간의 세계 일주 _ 쥘 베른 지음 / 송무 옮김 010 우주 전쟁 _ 허버트 조지 웰스 지음 / 손현숙 옮김 011 문스톤 _ 윌리엄 윌키 콜린스 지음 / 송무 옮김 012 아들과 연인 _ 데이비드 허버트 로렌스 지음 / 공경희 옮김 013 프랑켄슈타인 _ 메리 셸리 지음 / 이인규 옮김 014 지킬 박사와 하이드 _ 로버트 루이스 스티븐슨 지음/ 이미애 옮김 015 모비 딕 _ 허먼 멜빌 지음 / 김정우 옮김 016 두 도시 이야기 _ 찰스 디킨스 지음 / 이인규 옮김 017 위대한 개츠비 _ F. 스콧 피츠제럴드 지음 / 김욱동 옮김 018 돈 키호테 _ 미겔 데 세르반테스 지음 / 김정우 옮김 019 주홍 글씨 _ 너대니얼 호손 지음 / 김욱동 옮김 020 드라큘라 _ 브램 스토커 지음 / 이혜경 옮김 021 허클베리 핀의 모험 _ 마크 트웨인 글 / 김욱동 옮김 022 어머니 _ 막심 고리키 글 / 이강은 옮김 023 도련님 _ 나쓰메 소세키 글 / 양억관 옮김 024 사람은 무엇으로 사는가 _ 레프N.톨스토이 글 / 박형규 옮김 025 회색 노트 _ 로제 마르탱 뒤 가르 글 / 이충훈 옮김 026 좁은 문 _ 앙드레 지드 글 / 이충훈 옮김 027 죄와 벌 _ 표도르 M. 도스토옙스키 글 / 이규환 옮김 028 카라마조프 집안의 형제들 1 _ 도스토옙스키 글 / 서상범 옮김 029 카라마조프 집안의 형제들 2 _ 도스토옙스키 글 / 서상범 옮김 030 카라마조프 집안의 형제들 3 _ 도스토옙스키 글 / 서상범 옮김 031 독일인의 사랑 _ F. 막스 뮐러 글 / 장혜경 옮김 032 동물 농장 _ 조지 오웰 글 / 김동욱 옮김 033 젊은 베르테르의 슬픔 _ 요한 볼프강 폰 괴테 글 / 유영미 옮김 034 노인과 바다 _ 어니스트 헤밍웨이 글 / 박상은 옮김 035 데미안 _ 헤르만 헤세 글 / 전은경 옮김 036 변신 _ 프란츠 카프카 글 / 장혜경 옮김 037 아Q 정전 _ 루쉰 글 / 김택규 옮김 038 야간비행 _ 앙투안 드 생텍쥐페리 글 / 박상은 옮김 039 홍당무 _ 쥘 르나르 글 / 전혜영 옮김 040 아버지와 아들 _ 이반 투르게네프 글 / 이강은 옮김
청소년의 눈높이를 정조준한 ‘맞춤형’ 세계 명작! ‘고전 문학’이란 시대를 대표하는 것으로서, 후세 사람들의 모범이 될 만한 가치를 지닌 작품들을 일컫는다. 한마디로, 시대와 장소를 초월해서 많은 사람들에게 교훈과 감동을 안겨 줄 만한 작품들을 의미하는 것이다. 이러한 고전 문학 작품들은 인생의 어느 시기에 읽어도 유익하기 그지없겠지만, 이제 막 자기 정체성이 형성되고 또 세상을 향한 시야가 트이기 시작하는 청소년 시기에 읽게 되면 그 반향이 평생을 두고 지속된다. 그 때문에 교사와 학부모, 청소년 들 모두가 청소년 시기에 고전 문학 작품을 읽어야 한다는 당위나 필요성에 대해서는 절대적으로 공감하고 있다. 그럼에도 불구하고 정작 청소년들은 고전 문학 작품을 쉬이 손에 잡지 못한다. 그 이유는 무엇일까? 바로 고전 문학 작품에서 풍겨 나오는 무게감과 부피감 때문이다. 사실 독서 능력이 채 완성되지 않은 청소년들에게 500~1,000쪽(단행본 기준) 이상 되는 완역본의 분량은 부담감으로 다가올 수밖에 없다. 게다가 (역자들이 내세울 만한 권위를 가졌다고 해도) 청소년 독자들을 전혀 배려하지 않은 문장의 구조나 흐름-길이, 어휘, 호흡-은 독서 지구력이 길지 않은 청소년들의 독서욕을 오히려 바닥으로 떨어뜨리기에 충분하다. 그런 의미에서 ‘푸른숲 징검다리 클래식’은 청소년의 나이와 독서력, 지구력을 정조준한 맞춤형 세계 명작이라 하겠다.
대학 교수로 구성된, 신뢰도 높은 역자군! ‘푸른숲 징검다리 클래식’은 청소년들을 타깃으로 하기 때문에 번역의 신뢰도 측면은 그 어느 책보다 중시했다. 따라서 ‘푸른숲 징검다리 클래식’의 번역자는, 그쪽 방면에서 실력을 인정받고 있는 교수들을 중심으로 선정했다. 심사숙고 끝에 김욱동(서강대 명예 교수)을 비롯해서, 박형규(고려대 명예 교수), 송무(경상대 교수), 왕은철(전북대 교수), 이인규(국민대 교수), 이강은(경북대 교수), 서상범(부산외대 교수), 공경희(이화여대 겸임 교수, 전문 번역가) 등, 우리나라 최고의 역자들로 구성하였다. 최대한 완역본으로 시리즈를 구성하려 했지만, 분량이 아주 두꺼운 몇몇 도서는 청소년들의 소화 능력을 감안해 원전에서 10~20%가량 축약의 과정을 거쳤다. 본디 글의 의미나 맛이 훼손되지 않았는지, 본디 글의 분량이 줄어드는 과정에서 비약이 일어나지 않았는지, 본디 글의 생생함이 온전히 살아 있는지, 철저하게 점검하는 절차를 밟았다. 뿐만 아니라 가급적이면 외래어나 한자어보다는 우리말의 아름다움을 살리는 쪽으로 작업을 유도하였다. 인터넷의 급속한 발달과 지나친 외국어 공부로, 청소년들의 우리말 구사 능력이 현저히 낮아져 있는 현실을 감안해서이다. 아울러 우리말의 소중함도 일깨워 주고 싶었다.
현직 국어 선생님의 꼼꼼하고도 풍성한 해설! 세계 명작 말미에는 대개 지루하기 짝이 없는 작가의 연보나 생애, 관련 흑백 사진 몇 장, 혹은 평론 수준의 딱딱한 해설이 실려 있게 마련이다. 그러나 ‘푸른숲 징검다리 클래식’은 다르다. 강혜원(서울 상암고 국어 교사), 전종옥(서울 마곡중 국어 교사), 송수진(경기 예봉중 국어 교사) 등 현직 국어 교사를 기획위원으로 위촉한 뒤, 현장에서 경험한 청소년들의 요구와 필요에 걸맞은 해설을 직접 쓰도록 하였다. 작가나 작품에 대한 친절한 해설은 물론, 현대를 살아가는 청소년들이 백 년 이백 년 전의 세계 명작을 왜 지금 굳이 읽어야 하는지, 현재적 시점에서 어떤 의미를 찾을 수 있는지 등등 다양한 접근을 시도하였다. 게다가 재미있고 풍성한 정보 팁과 시각 자료를 함께 싣고 있어서 실질적인 학습에 도움이 되는 것을 넘어 보는 즐거움까지 누릴 수 있게 했다.
세련되고 감각적인 디자인! 최근 들어, 비주얼은 청소년들이 제품을 선택하는 데 있어서 매우 중요한 기준 중의 하나로 작용하고 있다. 이는 청소년을 대상으로 한 어느 설문 조사 결과에서도 확연히 드러난다. “제품을 구입할 때 가장 중요하게 생각하는 부분은 무엇인가?”라는 질문에 대다수의 청소년들이 ‘성능이나 기능보다는 디자인․색상’이라고 답한 것. 유난히 트렌드에 민감한 그들이기에 나올 수 있는 결과이다. 따라서 책 읽을 시간이 많지 않은 그들에게 ‘읽고 나니 좋은 책’ 이전에 먼저 ‘읽고 싶은 책’으로 만들어 주는 일이 중요하다고 판단되었다. 그리하여 최근 우리나라 최고의 북 디자이너로 호평받고 있는 오진경을 섭외해 디자인 면에서도 차별화를 꾀했다. 오랜 산고 끝에 태어난 세련되고도 감각적인 표지 디자인은 청소년들의 미적 욕구와 감각을 충분히 자극하리라 믿는다.
‘푸른숲 징검다리 클래식’은 계속된다! ‘푸른숲 징검다리 클래식’은 《오페라의 유령》을 시작으로 40번 《아버지와 아들》까지 출간되었다. 앞으로 꾸준하게 뒤를 붙여 나가, 세계 명작에 대한 청소년들의 목마름을 말끔하게 식혀 줄 계획이다.
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