페킹으로
지옥 같은 첫날
말문을 연 제이디
비디오테이프에 담긴 메시지
유령이 되고 싶은 소녀
은밀한 방문
안전한 장소
사라진 고양이
기념 사진
피크닉에서 일어난 끔직한 사건
새로운 의혹
거미를 조심하세요
겁에 질린 예레미야
죽음의 숫자, 6
선생님은 하나님 같아요
학교에 오지 않은 제이디
핼러윈에서 생긴 일
충격적인 고백
악마 숭배
고양이의 죽음에 관한 진실
추수감사절 축제
검은 주술
시작된 수사
앰버는 선생님을 증오해요
풀리지 않는 수수께끼
죽음에 대한 생각
고맙습니다 선생님
에필로그
[딥스]의 깊은 감동이 [제이디]에게로 이어집니다
[딥스]는 아동 심리치료의 고전입니다. 자기 안에 갇혀 지내던 딥스는 저자이자 놀이치료의 권위자인 액슬린 박사가 ‘자아의 발견’이라고 부르는 과정을 거치면서 놀랍게도 총명하고 유능하며 사람들을 이끌어갈 수 있는 아이로 변화합니다. 딥스가 세상 밖으로 걸어나오는 그 과정이 경이롭고 감동적이어서 부모님, 교육학자, 유아교육 전문가 들에게 교과서처럼 널리 읽히는 책입니다. 이 책 [제이디]는 선택적 함묵증이라는 정서 장애를 가진 여덟 살 소녀 제이디가 저자이자 특수교사 토리 선생님의 심리치료 과정을 거치면서 안정과 행복을 찾아가는, 실제 경험하고 관찰한 기록입니다. [딥스]가 성공적인 놀이치료의 대표적 사례로 널리 알려진 것처럼 [제이디]를 정서 장애를 극복한 대표 사례로 소개하고자 합니다. 또한 이 책은 사건 사고로 얼룩진 불안한 시대를 살아가고 있는 어른들에게 아이를 행복하게 키우는 분명한 방법을 일러 주고 있습니다.
1970년대 후반 미국 시골의 특수 학급, 토리 선생님과 다섯 명의 아이들!
이 책은 특수교사 토리 헤이든이 그녀가 맡은 특수 학급의 다섯 명 아이들을 하나하나 관찰한 기록입니다. 전문가가 아니면 단 한 시간도 감당하기 어려운 이 학급은 하루하루가 전쟁입니다. 루벤은 아홉 살의 자폐아입니다. 여섯 살 필립은 미숙아로 태어났고, 약물에 중독이 되어 있었으며 위탁 가정에서 자라고 있습니다. 예레미야는 입이 거친 싸움꾼입니다. 예레미야의 호전적인 행동은 매우 극단적이어서 일반 학교의 학부모들은 자기 아이가 예레미야와 함께 학교다니길 원하지 않았습니다. 부루시는 여섯 살이지만 기저귀도 떼지 못하고 이유식을 먹는, 신체와 정서 발달 모두에게 장애가 있는 아이입니다. 그리고 이 책의 주인공인 여덟 살 소녀 제이디는 몸을 완전히 구부리고 다니며 선택적 함묵증을 앓고 있습니다.
선택적 함묵증이라는 정서 장애를 앓고 있는, 여덟 살 소녀 제이디!
제이디는 말을 하지 않습니다. 그 어떤 소리도 내지 않습니다. 그리고 마음의 문을 닫고 절대 밖으로 나오려 하지 않습니다. 침묵 속에서 고립되어 유령처럼 살고 있습니다. 마음을 가두려는 듯 몸도 잔뜻 구부린 자세입니다.
어린 영혼에 깊은 상처를 남긴 어른들의 잔인한 학대!
이 책의 주인공 제이디는 어느 시점에서 심각한 성적 학대를 당했습니다. 정확하게 밝혀지지는 않았지만 제이디는 이교도의 종교 의식으로서 성적 학대를 당한 것으로 추정됩니다. 두 여동생들에게도 성적 학대는 이어졌고, 이것을 감추려는 어른들의 협박과 음모로 제이디는 점점 여러 사람의 인격으로 분해되기도 하고, 최악의 망상으로 가득차기도 합니다. 1970년대 미국의 작은 도시에서 실제로 있었던 일이지만, 그 어떤 픽션보다도 잔인하고 무자비하여 도저히 실제로 있었던 일이라고는 믿기지 않을 정도입니다. 토리 선생님은 제이디의 함묵증을 자기가 받은 학대에 대한 방어의 표현이며, 몸을 움츠리는 것을 그 비밀을 누설하지 않으려는 노력으로 해석했습니다.
자신의 삶을 찾기 위한 제이디의 안간힘, 이를 돕는 토리 선생님의 헌신과 사랑!
딥스처럼 [한 아이]의 쉴라처럼 제이디도 자신의 삶을 찾고 자아를 보호하기 위해 힘겨운 싸움을 합니다. 어린 두 여동생을 지키기 위해 죽을 힘을 다해 저항합니다. 여덟 살이라고는 믿기지 않을 만큼 의연하게 투쟁합니다. 그 용기는 커다란 감동을 전해 줍니다. 그리고 작은 행동도 하나하나 관찰하고 세심하게 배려하는 특수교사 토리 헤이든의 모습은 깊은 감동으로 다가옵니다. 관찰한 것을 면밀히 기록하고 전문가로서 교육받은 기준에 따라 이성적으로 판단하여 행동합니다. 종잡을 수 없는 아이의 말을 믿어 주고, 자료들을 신중하게 검토하고 독단하지 않으며 다른 전문가와 협의합니다. 그 결론이 옳다고 판단되면 심리학자, 사회복지사, 경찰관, 정신과 의사들이 동원되어 신속하게 진행합니다. 이 가운데 가장 중요하게 생각하는 것은 아이의 안전입니다. 토리 선생님의 최대의 관심사는 제이디와 어린 두 동생이 안전한 환경에서 성장하는 것을 보는 것이었습니다. 번역하신 이원영 교수는 토리 선생님의 전문가적 태도에 무한한 존경심을 보낸다고 서문에서 밝히고 있습니다. 토리 선생님은 ‘어떻게 아이를 가르칠까?’라는 물음에 답을 일러 주고 있습니다. 이 이야기는 1970년대의 일입니다. 그 당시 미국의 장애 아동에 대한 정책을 엿볼 수 있습니다. 다섯 명을 위해 특수 학급의 교재와 교구들이 풍부하게 구비되어 있고, 학교의 모든 행사에 일반 학급의 아이들과 똑같이 참여하고, 완벽하게 통합됩니다. 장애 아동을 지속적으로 관찰하고 꼭 필요한 치료를 받게 배려합니다. 본받을 만한 것이면서 부럽기 짝이 없습니다. 제이디의 행복을 지켜주는 토리 선생님의 사랑과 스스로의 권리를 찾아가는 제이디의 용기는 이 시대 어른들, 특히 부모님들과 유아교육 전공자들이 잊지 말아야 할 중요한 교훈을 던져 줍니다. 아이는 행복할 권리가 있습니다.
중고단행본
멀티플라이어
